冷水江天寶實業有限公司

產教融合、校企合作三年規劃

為深入貫徹落實習總書記關于教育的重要論述，貫徹《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》、《建設產教融合型企業實施辦法（試行）》文件精神，為適應培育壯大新動能、產業化轉型升級和現代化企業發展需要，結合冷水江天寶實業有限公司（以下簡稱天寶實業）建設與發展的實際情況，多層次、多方式，有計劃性、有針對性、系統性進行產教融合、校企合作，創新企業人才培養模式，特制定本規劃。

1. 建設基礎

   冷水江天寶實業有限公司成立于2006年6月，注冊資本3億元人民幣，固定資產投資7億元，占地面積31萬平方米，隸屬于中國企業500強—湖南博長控股集團，是一家集生產、研發、銷售為一體的專業緊固件制造商。年設計生產能力為30萬噸高強度緊固件，是國內緊固件行業龍頭企業，是目前國內最大生產規模和最大8.8級以上高強度緊固件產品提供商之一。為充分發揮學校和企業雙方的主動性和優勢，形成校企分工合作、協同育人、共同發展的創新機制，促進人才培養質量的提升并有效服務于企業經濟發展，天寶實業已與冷水江高級技工學校、冷水江工業學校、婁底職業技術學院、中南大學等開展了不同形式的合作關系。

2. 建設目標

3. 未來3年，通過產教融合型企業的建設，公司將進一步鞏固現有校企合作所取得的成果，并充分挖掘利用各種資源，著力以培養高技能、高素質、創新管理型人才為目標，在緊固件行業領域培育一批優秀的管理人才、技術技能過硬的專業技術人才。

4. 堅持“資源共享，優勢互補”的原則，全面籌辦“天寶班”等工學交替定向聯合培養班，采取“一簽三定”的運作模式(簽訂三方協議，定向專業、定向招生、定向就業)。以冷鐓班、熱處理班、表色處理班等“訂單式”培養為載體，構建長期、穩定、高效的校企合作人才培養輸送機制，實現學生就業與企業用工的無縫對接。聯合打造具有天寶特色的緊固件企業大學，加快人才培養步伐和人才培育質量，有計劃的為公司快速發展提供持續可靠的人力資源保障。

5. 進一步發揮企業的主體作用，全面推行“招生即招工，入企即入�！�的企業新型學徒制聯合培養機制，通過“訂單班”等形式進一步深化產教融合、校企合作，組織技能崗位、新招用和轉崗人員參加企業新型學徒制培訓，打造“湖湘工匠”品牌。

6. 通過跟各大高校、研究所等開展科技攻關、技術研發、產品研發、項目合作，建立技術研發中心、組建技術研發團隊，建立良好的“產、學、研”相結合機制，提升企業的自我研發能力及生產能力。

7. 企業技術骨干與院校專家、教師共同開發符合天寶實際的技能鑒定標準、技能培訓、職業培訓課程及教材，聯合打造具有天寶特色的課程標準、教學模式、教學方法。

8. 任務舉措

9. 實訓基地建設

   充分利用公司資金、場地、設備優勢與校方師資優勢，實施1+X證書（學歷證書+技能等級證書）試點任務，依托天寶實業有限公司現有產地及生產技術設備根據生產任務的差異性，重點圍繞緊固件生產制造工藝流程塑造和完善相應實訓計劃與流程，打造科學規范的項目教學計劃、環節、方法、考核標準和評價機制，形成高效務實的實訓教學組織和管理機制，將實訓基地建設形成系統科學的實踐教學基地，并與職業院�；フJ掛牌。

10. 新型學徒制培養

    與冷水江高級技工學校、冷水江工業學校展開職業技能培訓合作，采取“企業專家+學校講師”雙師授課方式，進一步開展金屬熱處理工、機械產品檢驗工，機床裝調維修工、計算機操作員等專業技術人才培養工作，并逐步推行和完善規范化、專業化的技能操作標準。

    3、訂單班人才培養

    每年至少開展2期新員工“訂單式入職培訓”，定期開展冷鐓班、熱處理班、表色處理班、酸洗班、拉絲班等工種在職技能提升培訓，將企業文化融入教學過程，導入企業各項規章制度，加強文化基礎課、專業技能等課程教育。重點籌辦“天寶班”，由學校面向社會公開招收學員，采用“2+1”培養模式，根據企業崗位需求共同設計教學大綱及課程，突出實用性，以工學交替的“教學工廠”和實踐教學的“現場案例分析”模式，強化實際操作能力。以加快公司技術技能型人員培養及戰略后備人才儲備。

    4、企業內訓師+校方教師的雙師培養

    校企共同打造一支“擅教學、能科研”的優秀教學團隊，教師團隊由校內教師和企業緊固件相關技術骨干共同組成，鼓勵經驗豐富的工程師到學校任教，接收學校教師來企業實踐、培訓，推進雙方師資隊伍建設。從而使校企形成長遠的、牢固的、有實質性內容的合作，推動校方對企業內訓師的培養，提高公司內訓師的教學能力、經驗內化能力。

     5、產學研合作，建設聯合技術研發中心

    充分借用高校的師資、重點實驗室、科研研究基地等研發平臺及社會影響力的優勢，天寶實業將深化與中南大學、中科院金屬研究所技術創新、產品開發、科研攻關、項目申報等方面產學研合作，具體包括：高強緊固件材料分析研究、熱處理工藝優化、高強緊固件新材料的研究和分析、緊固件產品生產的技術問題立項研究、高強緊固件抗疲勞性能的研究等，通過著力開展產品研發、技術研發、成果轉化為重點的服務，加強科技成果向生產力轉化，解決國內高強度緊固件技術難點，打破國內高端緊固件依賴進口的局面，預計取得實用新型專利30項，并完成1-2項創新研發成果及高新技術企業申報工作。并成立技術研究中心，組建緊固件行業領域專業技術研發團隊。

11. 探索多模式、全方位系統式校企合作

    優化校企合作載體，聯合承辦緊固件行業和集團各種技能大賽、技能比武等活動，對接緊固件行業培養標準，結合公司對高技能人才的需求，進一步深化產教融合、校企合作，從專業設置—課程教學—行業標準—設立技能鑒定站等全方位、系統式合作，凸顯專業特色、行業特色，為企業輸送規范的標準化人才。

    六、保障措施

    1、資金保障

    在合作項目中，做到項目資金�？顚Ｓ�，嚴格按照項目批復的建設內容及資金用途使用，嚴格把控資金關，內部定期檢查，嚴禁項目資金截留挪用，確保資金安全運行。

    2、組織保障

    建立產教融合項目落實機制，成立產教融合項目工作小組，由公司產教融合工作小組具體負責，協調相關部門、企業各部門、合作院校項目落實推進工作，定期研究制定產教融合型企業建設發展中長期規劃和年度工作計劃，及時向公司領導和上級部門反映產教融合型企業建設工作推進情況，確保產教融合項目順利實施。

    3、運行機制保障

    建立適用本公司及合作院校的產教融合企業的工作機制，并建立校企合作相關規章制度，明確校企雙方的職責，規范雙方的行為，保障學生、企業、學校的合法權益，將產教融合各項工作制度化、規范化，流程化，依法保障學生、企業、學校的合法權益。

    4、爭取政府相關政策支持

    在現有一系列政策基礎上，積極爭取政府制定相關政策支持，包括高校合作平臺搭建、校企合作資源支持，建立企業與學校共贏長效機制，合力構建好產教融合、校企合作平臺。